Уважаемые студенты,
перед вами книга очень известного современного педагога и общественного деятеля, чл.-корр. РАО, директора Центра образования №109 г. Москвы, Евгения Ямбурга «Педагогический декамерон».В ней представлены многочисленные истории из школьной жизни, свидетелем которых автор был будучи учителем и директором. В легкой и непринужденной манере он затрагивает весьма актуальные, не теряющие своей остроты и злободневности, проблемы жизни современного педагога.
Задание:
1)Выберите три любые истории из произведения и проанализируйте их в формате двойного дневника*.
Цитаты из текста
Вопросы и комментарии
*С левой стороны записываются фрагменты текста, которые произвели наибольшее впечатление, вызвали какие-то воспоминания или ассоциации с эпизодами из собственной жизни. Возможно, возникли определенные аналогии из предыдущего опыта. Что-то просто озадачило или вызвало в душе резкий протест. С правой стороны предлагается дать комментарий: что заставило записать именно эту цитату? Какие мысли она вызвала? Какие вопросы возникли?
2) В качестве заключения к этой работе прочитайте последнюю главу книги - «Творчество или ремесло» (стр.191-200) - и выпишите 5 мыслей автора, которые лично вам показались значимыми. Почему именно эти мысли? Аргументируйте свою точку зрения.
Общий объем не менее 800 слов
Максимальное количество баллов – 5
Критерии оценивания:
1 балл – выполнена одна часть задания, работа представляет собой компиляцию чужих размышлений, произведенный анализ поверхностный/формальный, вывод неразвернутый; язык бытовой.
2 балла – выполнено обе части задания, позиция студента и в первой, и во второй части задания не обоснована и не аргументирована, представляет собой лишь эмоциональные суждения, не подкрепленные пониманием психолого-педагогических процессов; язык бытовой.
3 балла – выполнено обе части задания, позиция студента аргументирована только в одной из частей задания (либо в первой, либо во второй); заключение не развернутое.
4 балла – выполнено обе части задания, в каждой из которых позиция студента аргументирована и обоснована, студент демонстрирует понимание важных психолого-педагогических феноменов, но есть недочеты; язык изложения научный.
5 баллов – выполнены обе части задания, позиция студента аргументирована и обоснована, студент в тексте изложения демонстрирует понимание важных психолого-педагогических феноменов, язык изложения научный, терминологический аппарат используется корректно; заключение развернутое.
Юлия
Новосибирский Государственный Педагогический Университет
Выражаю благодарность Антонине за отлично проделанную работу! Быстро, качественно, в соотв...
Анель
Синергия Омский ф-л
Большое спасибо! Практику приняли! Все замечания всегда исправлялись быстро!
Екатерина
СГУ
Спасибо огромное, не совсем точно было сделано, но зачёт мне поставили и это самое главное...
Лилия
ФДО ТУСУР
Долго мучалась с контрольной. Я счастлива что накоооонец то зачет. Огромное спасибо.