Задание № 10. Составление паспорта математического проекта
Формируемые умения и навыки: планировать организацию проектной деятельности младших школьников на уроках математики, составлять паспорт математического проекта.
Задание:
1. Выберите тему математического проекта (для 1, 2, 3 или 4 класса – на выбор студента). Составьте паспорт данного проекта.
2. Дайте краткое описание продукта проекта..
Варианты заданий: проект составляется для 1, 2, 3 или 4 класса – на выбор студента.
Планируемые результаты: выполняя это задание, Вы научитесь планировать организацию проектной деятельности младших школьников по математике, оформлять паспорт учебного математического проекта. Это задание поможет подготовиться к проведению проектов с младшими школьниками в период преддипломной практики.
Методические рекомендации и требования к выполнению задания
Нужно разработать учебный математический проект для 1, 2, 3 или 4 класса – на выбор студента. Тема проекта выбирается на основе учебников математики в УМК "Школа России" или "Планета знаний", либо придумывается студентом самостоятельно.
Обязательно нужно предусмотреть создание практической ситуации, связанной с необходимостью изготовления продукта проектной деятельности. Для этого важно определить целевую группу проекта, т.е. для кого будет предназначен изготовленный продукт.
Проект должен носить учебный характер, т.е. отдельные его этапы организуются на уроках математики, а другие предусматривают выполнение домашней работы или взаимодействие учащихся во внеурочное время.
Для каждого этапа работы над проектом раскрывается его содержание, обязательно указывается, какие этапы проектной деятельности организуются на уроках, а какие предусматривают домашнюю работу.
Продукт проекта нужно описать подробно, определить его вид, форму, выделить его составные части (компоненты).
Образец оформления паспорта математического проекта
I. Титульный лист:
Тема проекта.
Класс.
Ф.И.О. студента
II. Общие сведения о проекте.
1. Цели и задачи проекта:
а) практические (для учащихся);
б) педагогические (образовательные, развивающие, воспитательные).
2. Оборудование, материально-техническое оснащение.
3. Вид продукта проекта.
4. Целевая группа проекта.
5. Математическое содержание проекта (раздел и темы программы, на материале которых выполняется проект; перечень математических умений, которые формируются у учащихся в рамках проекта).
III. Содержание этапов работы над проектом.
1. Ценностно-ориентационный этап (погружение в проект, создание практической ситуации)
2. Этап планирования и организации деятельности учащихся.
3. Конструктивный этап (описание деятельности групп по работе над проектом).
4. Создание продукта проектной деятельности
5. Подготовка к презентации проекта.
6. Презентация продукта.
7. Рефлексивно-оценочный этап.
Показатели оценивания:
1. Оригинальность темы проекта.
2. Наличие всех составных частей паспорта проекта.
3. Соответствие разработки требованиям проектной технологии.
4. Раскрытие содержания каждого этапа работы над проектом.
5. Правильность оформления работы.
Критерии оценки:
Стася
ДВФУ
Владимир отличный исполнитель !! Все сделал в быстрые сроки и качественно!
Дария
МосГУ
Очень быстро и качественно выполняется работа. Хорошая работа с деталями и раскрытие темы.
Стася
ДВФУ
Работа выполнена очень хорошо и непонятности исполнительно сразу пояснил !!
Екатерина
СПБГИК
работа выполнена досрочно. Спасибо большое. Надеюсь сдача пройдет успешно))