1. Эмоции, связанные с потребностью в познавательной и духовной гармонии, называются:
а) гностические;
б) акизитивные;
в) гедонистические;
г) романтические.
2. Эмоции, связанные с потребностью в телесном и духовном комфорте, называются:
а) гностические;
б) гедонистические;
в) глористические;
г) романтические.
3. Сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, которое возникает в связи с резкой и неожиданной сменой актуальных для субъекта жизненных обстоятельств и сопровождается двигательными и телесными проявлениями, – это:
а) стресс,
б) аффект;
в) депрессия;
г) эмпатия.
4. Укажите свойство человека, которое проявляется в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками, регулировать свою деятельность:
а) самосознание;
б) воля
в) эмоции;
г) сознание.
5. Способность человека к состраданию, способность понять другого человека – это:
а) инсайт;
б) импринтинг;
в) эмпатия;
г) рефлексия.
6. Эмоции могут быть:
а) позитивными;
б) негативными;
в) безразличными;
г) стеническими;
д) астеническими;
е) все ответы верны.
7. Спокойствие, волнение, безразличие, заинтересованность – это:
а) черты личности;
б) психические состояния;
в) психические свойства;
г) индивидуальная психическая деятельность.
8. Интеллектуальные чувства – это:
а) чувство прекрасного;
б) любовь к родному краю;
в) любопытство;
г) чувство юмора.
9. Волевые качества формируются и закрепляются:
а) в детстве (до 10 лет);
б) в подростковом возрасте;
в) в юношеском возрасте;
г) к 30 годам.
10. Одновременное проявление противоположных эмоций и чувств (например: смех и слезы; любовь и ненависть):
а) апатия;
б) амбивалентность;
в) депрессия;
г) стресс;
д) антипатия.
11.Эмоциональное состояние, возникающее при неудачах, сопровождающееся состоянием безысходности, крушением надежд:
а) апатия;
б) депрессия;
в) фрустрация;
г) конформизм;
д) аффект.
12. Действия, совершающиеся под влиянием сильных эмоций, называются:
а) произвольными;
б) непроизвольными;
в) импульсивными;
г) спонтанными;
д) целенаправленными.
13. Состояние душевного расстройства, подавленности, связанное с упадком сил и снижением активности, называется:
а) стеническими эмоциями;
б) астеническими эмоциями;
в) стрессом;
г) апатией;
д) депрессией.
14. Психическая особенность человека, проявляющаяся в преодолении препятствий на пути к поставленной цели:
а) страх;
б) воля;
в) самовоспитание;
г) самообладание;
д) решительность.
15. Какие эмоциональные состояние выражены в высказываниях: «Я убью тебя! – закричал он и, схватив со стола мраморную доску, с неизвестной ему доселе силой замахнулся ею»:
а) стресс;
б) аффект;
в) гнев;
г) испуг;
д) фрустрация.
16. Какое эмоциональные состояние описано: когда в класс вошёл директор, ученица, отвечающая у доски, растерялась и замолчала, на наводящие вопросы отвечала сбивчиво, однако после ухода директора, она смогла чётко ответить на все вопросы:
а) стресс;
б) аффект;
в) аффилиация;
г) аттракция;
д) фрустрация.
Ольга
РОАТ МИИТ
Хороший исполнитель, сделала за один день, работа сдана на хорошую оценку
Анастасия
ИГПЧС
Юрий спасает который раз. Работа сделана досрочно. Все замечания исправляются быстро. Рек...
Наталья
Ветеренария
Спасибо огромное за выполненную работу. Советуем обратится к этому эксперту, все четко и н...
Юлия Голдаковская
ТОГУ
Спасибо за контрольную работу! Педагог все принял без замечаний. Выполнено грамотно, точно...