1.Прочитайте предложенные тексты (см. ниже), разберитесь с ключевым понятием «институты» — исследование этой недели о них.
2.Разбейтесь на группы по 4-5 чел. Используя «лексикон тунеядцев» приведенный на Арзамазе (http://arzamas.academy/materials/676), выберете объект для исследования (не забудьте, что для исследования его надо будет превратить в «предмет», вспомните «принцессу на горошине»!). На основании интервью со старшими родственниками и друзьями семьи, поиска исторических документов (фотографий, семейных архивов), а также предложенной литературы попробуйте:
описать, как формировались рыночные институты в советском Владивостоке
Или
предположить, как на современные институты, функционирующие во Владивостоке (или вашем родном городе), влияют институты, сложившиеся в советское время.
Отмечайте факторы, которые затрудняют формирование выводов.
Подготовьте презентацию.
!ВНИМАНИЕ! Исследование про фарцовщиков и барахолки во Владивостоке может быть только в одной мини-группе (если будет больше, то мы разделим 8 баллов между всеми или поставим баллы только той, что будет первой)! Лучше, если вы вообще про это делать не будете.
Инна
Всероссийский государственный университет юстиции (РПА Минюста России)
Все сделано было лучше ,чем я ожидала. И главное ,так быстро. Спасибо вам большое!!!!
Наталья
Колледж РГСУ
Юлия все сделала быстро и качественно! Огромное спасибо! Будем обращаться еще!
Наталья
Колледж РГСУ
Николай, огромное спасибо за качественную работу! Экзамен сдали на отлично!
Валерия
СЗИУ РАНХиГС
Быстро и качественно выполнена работа.Будем еще обязательно обращаться.