Другое «Практическое задание»,
Психология в Брянске

Задание: За психологической консультацией обратилась семья из 3 человек: мать, отец и дочь 14 лет. Супруги состоят в браке 15 лет. Для обоих супругов это первый брак. Родители супругов живут в других городах. Отец имеет свой бизнес в области рекламы. Мать не работает, домохозяйка. Девочка учится в 8 классе общеобразовательной школы. С 1 по 7 класс девочка училась на 4 и 5, занималась в художественной школе. В последние 6 месяцев девочка стала заметно хуже учиться, сидит дома, много времени проводит за компьютером или смартфоном, чем там занимается, никому не рассказывает. Раньше всеми секретами делилась с мамой, а теперь в ответ на замечания родителей огрызается или плачет. Перестала следить за собой, стала выглядеть неопрятно, неряшливо, ей лень расчесать волосы, убрать свою комнату. Сформулируйте терапевтические гипотезы, используя системную модель Оудсхоорна. Составьте план диагностической работы с точки зрения точки зрения системного семейного подхода. Перечислите методики, которые могут проверить гипотезу второго уровня, связанного с проблемами в семейной системе. Аргументируйте выбор каждой методики. Критерии оценки исходя из 10 баллов (в дисциплине). 1 балл присваивается за правильное оформление практического задания (наличие титульного листа, перед ответом точно сформулировано задание, текст ответа выделен другим цветом). 5 баллов присваивается за логично сформулированные терапевтические гипотезы по системной модели Оудсхоорна, использовано не менее 3 уровней модели Оудсхоорна. 4 балла присваивается за полный план диагностической работы с точки зрения точки зрения системного семейного подхода. Логично аргументирован выбор каждой методики