Контрольная «Анализ текста»,
риторика в Брянске

1. Определите причины риторической неудачи руководителя города на торжественном митинге в связи с пуском трамвайной линии. (Роман И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев»). Гаврилин начал свою речь хорошо и просто: — Трамвай построить,— сказал он,— это не ишака купить. В толпе послышался громкий смех... Ободренный приемом, Гаврилин, сам не понимая почему, вдруг заговорил о международном положении. Он несколько раз пытался пустить свой доклад по трамвайным рельсам, но с ужасом замечал, что не может этого сделать. Слова сами по себе, против воли оратора, получались какие-то международные... И только к концу речи он поборол свою вторую международную натуру и заговорил хорошими деловыми словами: — И я сейчас думаю, товарищи, что этот трамвай, который сейчас выйдет из депа, благодаря кого он выпущен? Конечно, товарищи, благодаря вот вам, благодаря всех рабочих, которые действительно поработали не за страх, а за совесть. А еще, товарищи, благодарю честного советского специалиста, главного инженера Треухова. Ему тоже спасибо! К какой сфере красноречия относится этот текст? Был ли текст выступления заранее подготовлен? Использовал ли ритор записанный текст (план, тезисы и т. п.) при его инсценировании? Обоснуйте свои ответы. Какой тип начала (ораторское, естественное, интригующее, внезапное) использует автор? Сформулируйте основную мысль выступления. Какие недостатки основной части фиксируют авторы романа? Какова цель выступления? В какой мере она достигнута? Можно ли концовку речи отнести к одному из классических типов? Мотивируйте свой ответ. Какие нормы русского языка нарушает оратор? Оцените выразительность его речи (ясность, краткость, богатство, логичность, индивидуальность и др.).