ВАРИАНТ 5.
1. Изобразите при помощи кругов Эйлера отношения между понятиями:
«урок истории», «плодотворный урок», «сорванный урок», «урок, на который никто не
пришёл»
2.Определите вид и правильность определения понятий.
«Комар – мелкое двукрылое насекомое, больно кусающееся»
3. Определите отношение между суждениями по логическому квадрату.
«Среди правонарушителей есть подростки»
«Некоторые правонарушители не являются подростками»
4. Сделайте противопоставление предикату следующего суждения.
«Вселенная бесконечна»
5. Проанализируйте силлогизм, назовите ошибку.
«Ничто человеческое мне не чуждо. Я человек. Значит, всем людям не чуждо ничто
человеческое»
6. Установите, какие законы логики нарушены.
Так как Волга протекает по территории России и не впадает в Красное море, то Россия не
граничит с Египтом.
Александра
ИГХТУ
Работа выполнена досрочно и очень качественно! Я довольна этим исполнителем! Большое вам с...
Людмила
МГОГИ
Елена. Молодец с Большой буквы. Помогла с КР. Огромное спасибо,буду в дальнейшем обращатьс...
Иван
ЗабГу
Все просто супер и оперативно! Респект и уважение за скорый отклик и помощь!!!
Артем
СибАДИ
Работа была выполнена очень подробно, все расписано в ворде, грамотно все прорешено, спаси...