Контрольная «Выполнение заданий»,
риторика в Брянске

Текст заданий в прикрепленном файле Всего 10 заданий 1 и 2 написаны ниже для примера Задание № 1 Прочитайте высказывания М.Т. Цицерона и М.В. Ломоносова. Что в них общего и чем различается их содержание? 1. Марк Туллий Цицерон: "Все силы и способности оратора служат выполнению пяти задач: во-первых, он должен приискать содержание для своей речи; во-вторых, расположить найденное по порядку, взвесив и оценив каждый довод; в-третьих, облечь все это в слова и украсить; в-четвёртых, укрепить речь памяти; в-пятых, произнеси её с достоинством и приятностью". 2. Михаил Васильевич Ломоносов: "В сей науке (риторике) предлагаются правила трёх родов. Первые показывают, как изобретать оное, что о предложенной материи говорить должно; другие учат, как изобретенное украшать; третьи наставляют, как оное располагать надлежит, и посему разделяется Риторика на три части - на изобретение, украшение и расположение". Обратите внимание на то, что первые три этапа - инвенция, диспозиция и элокуция - являлись основными практически во всех риторических концепциях. Этапы - меморио и акцио - не столь важны в техническом плане, однако имеют большое значение для практики публичных выступлений. Задание № 2 Установите соответствие: отнесите конкретные действия оратора по подготовке речи к конкретному этапу. ИНВЕНЦИЯ, ДИСПОЗИЦИЯ, ЭЛОКУЦИЯ, МЕМОРИО, АКЦИО Действие оратора: 1. Составление плана. 2. Подбор уместных синтаксических конструкций. 3. Осмысление темы. 4. Подбор аргументов. 5. Подбор примеров. 6. Забота о правильности текста (отсутствие ошибок). 7. Придумывание вспомогательных способов воздействия. 8. Репетиция. 9. Приветствие слушателей. 10. Корректировка плана. 11. Забота о последовательности изложения. 12. Систематизация подготовленного материала. 13. Отбор ключевых идей. 14. Установление и поддержание контакта со слушателями. 15. Украшение речи с помощью тропов и фигур. 16. Работа над стилем. 17. Запоминание смысла текста. 18. Подбор вступления и концовки. 19. Корректировка текста. 20. Создание общего замысла. Подготовьте речь на выбранную тему