«Самостоятельная работа по теме 2.5»,
Литература в Брянске

Самостоятельная работа по теме 2.5. М.Е. Салтыков-Щедрин. Основные вехи жизни и творчества. Особенности сказок. Романы "История одного города" и "Господа Головлевы". Цель занятия: закрепление знаний о творчестве М.Е. Салтыкова-Щедрина, формирование умения применять их при анализе художественных произведений. Задание 1. Из учебника Фортунатова Н. М. (Русская литература второй трети XIX века: учебник для среднего профессионального образования / Н. М. Фортунатов, М. Г. Уртминцева, И. С., размещенного выше в разделе «Методические материалы»), изучите главу 12, стр. 217-238. Ключевые вопросы темы: Основные вехи жизни и творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина. Особенности сказок. Романы "История одного города" и "Господа Головлевы". Задание 2. Выполните краткий обоснованный анализ романа М.Е. Салтыкова-Щедрина "История одного города" по одной из предложенных тем (Объем выполненного анализа: 3-5 предложений). 1.Почему М. Е. Салтыков-Щедрин назвал свою книгу «Историей одного города»? О чем говорит подобное название? 2.Какие явления российской жизни подвергнуты осмеянию в «Истории одного города»? 3. Как построена «История одного города»? В каких произведениях вы встречались с подобным построением? 4.Познакомьтесь с различными жанровыми определениями «Истории одного города» и обоснуйте их. 5.Вы уже встречались в произведениях русских писателей с сатирическим описанием российских городов: у Н. В. Гоголя в «Миргороде», «Мертвых душах», у А. П. Чехова в «Человеке в футляре» и др. Сопоставьте эти описания. Задание 3. Дайте краткий обоснованный ответ на один из вопросов по произведению "Господа Головлевы" М.Е. Салтыкова-Щедрина (Объем выполненного задания: 3-5 предложений) 1. Изначально этот роман не был самостоятельным произведением. Он должен был входить в цикл очерков «Благогонамеренные речи». Как вы понимаете значение слова «благонамеренные»? 2. Как вы понимаете значение слова «господа», которое звучит в заглавии романа? 3. Ради чего живет Иудушка Головлёв? Какие черты характера явно выражены в его образе? 4. Дайте характеристику речи Порфирия. 5. Кем приходятся Порфирию Любинька и Аннинька? Дайте характеристику их жизни в городе. 6. Назовите имение, которое было отдано Любиньке и Анниньке. Которая из сестер покончили жизнь самоубийством? Каким способом? 7. Какие отношения у Порфирия и маменьки? 8. Что происходит с Порфирием в конце романа? 9. Почему Порфирию дано прозвище «Иудушка»? 10. Что такое, по-вашему, семья? Задание 4. Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем (рекомендуемый объем – 200 слов (не менее 150 слов). В сочинении приведите не менее двух примеров-аргументов (с использованием цитат) из анализируемого текста. Тема 1. Нужно ли современному чиновнику читать произведения М.Е.Салтыкова-Щедрина? Тема 2. Черты антиутопии в романе «История одного города» Тема 3. Эзопов язык произведений М.Е.Салтыкова-Щедрина. Тема 4. Мастерство сатирического гротеска в «Истории одного города». Тема 5. Автор «Господ Головлёвых» о развращающем действии паразитизма.