1.С какими видами контроля в своей учебной деятельности вы сталкивались в школе (вузе)? Какие из них были, по вашему мнению, более эффективны?
2. С какими видами оценок вы сталкивались в своей учебной деятельности в школе (вузе)? Приведите конкретные примеры.По возможности, отметьте их влияние на вашу мотивацию уч. деятельности (отношение к предмету, педагогу, одноклассникам, ваше эмоциональное состояние).
3. Вспомните и опишите конкретный пример из вашего опыта негативного воздействия похвалы на вас. Какие ограничения похвалы не были учтены хвалящим?
4. Потренируйтесь в выражении эффективной похвалы и 3-компонентной обратной связи. Опишите конкретный пример, что вам удалось, что было трудным?
5. Прочитайте 4 и 5 главы книги Т. Гордона "Курс эффективного преподавателя" Выделите 7-10 (можно больше) наиболее важных (полезных, новых) для вас аспектов материала, прокомментируйте их.
6. Ответы оформите в виде файла и вышлите для проверки.
Виктор
РГУП
спасибо))специалист..полное соответствие выполненной работы заявленным требованиям..при эт...
Дарья
СПБГУ
Благодарю! Работа выполнена очень быстро и хорошо! Рекомендую исполнителя!
Елена
Педагогический колледж 8
Выполнено качественно и раньше срока. Спасибо за профессиональный подход!
Студент Ольга
ПИ ТОГУ
Выполнил очень и очень быстро. Немного не то, что нужно, но препод засел. Так что, если вы...