Задание 1. Вы обучаете ребенка навыкам самостоятельности: одеваться / раздеваться, самостоятельно есть ложкой и мыть руки с мылом. Некоторые действия ребенок выполняет самостоятельно, а некоторые с подсказками взрослого. Как Вы будете отслеживать самостоятельные реакции и реакции с подсказкой? Опишите свои действия. Ответы аргументируйте. Задание 2. Ребенок проявляет социально-неприемлемое поведение – это истерики, агрессию по отношению к другому человеку. Опишите, как Вы будете определять функцию/ функции этого неприемлемого поведения ребенка. Ваши действия. Задание 3. Опишите, какие мотивационные операции влияют на поведение, а что является дискриминационным стимулом в каждой ситуации: а) Ваня поздно заснул и спал за всю ночь только 5 часов. На уроке после того, как учитель задал ему вопрос, он вскочил со стула и сбросил со стола все карточки на пол. б) Оля на занятии лепкой начала издавать мычащие звуки, обхватив голову руками и раскачиваться из стороны в сторону. Учитель знает, что такое поведение бывает у Оли всегда, когда болит голова.
Евгений
МГТУ ГА (иркутский фил.)
Спасибо за работу и оперативность в переработке отдельных заданий. С Вами приятно иметь дело.
Елена
ТУСУР
Большое спасибо за Вашу работу! Работа выполнено отлично и раньше срока! Желаю Вам поболь...
Людмила
МГОГИ
Елена. Молодец с Большой буквы. Помогла с КР. Огромное спасибо,буду в дальнейшем обращатьс...
Елена
ТУСУР
Большое Вам спасибо! Работа выполнена очень быстро, качественно и по низкой цене!