Подготовка педагога к оценке результатов педагогической деятельности в области изобразительной деятельности и декоративно-прикладного искусства направлена на освоение ее (оценки) основных функций: – ориентационной, воздействующей на умственную работу обучающегося, содействующей осознанию им процесса этой работы и пониманию им собственных знаний; – стимулирующей, воздействующей на эффективно-волевую сферу посредством переживания успеха и неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений; – воспитывающей – под непосредственным влиянием отметки происходит «ускорение или замедление темпов умственной работы, качественные сдвиги (изменение приемов работы), изменение в структуре апперцепции, преобразование интеллектуальных механизмов». Предложите модель подготовки педагога к освоению вышеперечисленных функций.
Владислав
МИИГАиК
Спасибо за помощь, все довольно понятно и интересно написано! Работа выполнена быстро.
Дамир
ТГУ
Спасибо большое,работу выполнил Семен за несколько часов. Без замечаний,все отлично. Больш...
Наталья
тусур
работа сдана исполнителем досрочно, принята преподавателем с первого раза, рекомендую испо...
Владислав
МИИГАиК
Спасибо огромное за проделанную работу! Уже который год, Ирина Алексеевна помогает с задан...