«Написать эссе на тему «Моё настоящее и мой детский опыт».»,
Психологическое консультирование в семье в Брянске

Задание 1. Напишите эссе на тему «Моё настоящее и мой детский опыт». Проанализируйте, каким образом взаимоотношения родителей, сиблинговая позиция и т.п. повлияли на формирование Ваших установок и паттернов поведения в семье. Для анализа следует использовать «Модель Мак - Мастерса», разработанную Эпштейном, Бишопом. И Левином. Предложенная психологами модель наблюдения направлена на изучение шести аспектов функционирования семьи. Охарактеризуйте каждый из аспектов этой модели. - Способность семьи к решению проблем. Способность семьи решать проблемы проявляется в следующих умениях: умение осознать проблему и владение информацией о ней у всех участников; умение рассматривать альтернативные пути решения проблемы и принять одно-единственное решение; умение осуществить решение; умение убедиться в успешности своих действий и способность оценить результат. - Коммуникации в семье характеризуются двумя важнейшими особенностями. 1. Открытость или, напротив, замаскированность информации, которой обмениваются члены семьи. Например, предложение одного из супругов «Пойдем, погуляем!» коммуникационно открыто, а выражение «Как насчет того, чтобы подышать свежим воздухом?» - более замаскированный вариант, так как допускает многообразные толкования. 2. Прямой или косвенной является коммуникация. Если «послание» высказывается именно тому лицу, к которому относится, а не передается ему косвенно, то мы имеем дело с прямой коммуникацией и наоборот. - Семейные роли. Ролевая структура семьи включает функции, которые выполняет та или иная семья; привычные образцы поведения, правила «приписывания» ролей членами семьи, установление ответственности за различные внутрисемейные события. - Аффективная отзывчивость объединяет группу эмоциональных отношений. - Аффективная вовлеченность – это характер мотивации, определяющий отношение индивида к семье, его привязанность к ней ( недостаточная эмоциональная вовлеченность в семью, «нарциссическая вовлеченность, сверхвовлеченность, симбиотическая связь и др). - Контроль над поведением – способ, посредством которого семья оказывает влияние на поведение своих членов, регулирует его (ригидный контроль, хаотический, гибкий и др.).