Другое «Сделать рецензию строго по алгоритму»,
Педагогическая Психология в Брянске

Рецензирование научной статьи Цветковой Н.А., Макаровой Е.Ю. «Гендерные особенности представлений о любви в юношеском возрасте» с ответами на поставленные вопросы Цель выполнения задания: задание ориентировано на разносторонний и углубленный критический анализ научной проблемы и умение работать с научными источниками. Рецензирование научных статей способствует активации самостоятельной мыслительной деятельности студента и осуществлению критического анализа научных текстов. Описание задания Рецензирование – это процедура рассмотрения текста, целью которой является критический разбор какого-либо научного или художественного произведения. Рецензирование научной статьи предполагает критический анализ информации с позиции эксперта, направленный на выявление соответствия статьи критериям научного знания, ее актуальности и новизне, наличию концептуальных противоречий и пр. Рецензии сдаются и защищаются индивидуально по предварительной договоренности с преподавателем. Защита рецензии включает в себя: беседу студента с преподавателем по рецензируемой научной статье с целью выявления степени осознанности и понимания студентом анализируемого материала. На защите рецензии студент должен иметь ее обязательно при себе в соответствующем требованиям виде. Каждая рецензия может выполняться как письменно, так и в электронном виде. В работе запрещен любой плагиат. Содержание рецензии должно включать в себя только мысли студента и цитаты из рецензируемой статьи. Алгоритм подготовки рецензии: 1. Самостоятельный выбор статьи для рецензирования из журнала «Методология и история психологии», ориентированный на индивидуальные научные интересы студента в контексте историко-психологического знания. 2. Вдумчивое прочтение выбранной статьи и стремление понять ее содержание. 3. В случае необходимости обращение к психологическим словарем, энциклопедиям и другой справочной литературе для прояснения неизвестных ученых, терминов, теорий и пр., заявленных в статье. 4. Составление логического плана статьи и выделение значимых идей. 5. Ознакомление планом рецензирования. 6. Повторное прочтение статьи. 7. Начало написания рецензии с опорой на план рецензирования, план статьи и выделенные значимые идеи. План рецензирования: 1. Автор; 2. Название статьи; 3. Основные понятия; 4. Актуальность обсуждаемой научной проблемы; 5. Раскрытость темы статьи в ее содержании; 6. Новизна и научная значимость статьи; 7. Основные концептуальные позиции, отстаиваемые автором; 8. Наличие доказательной аргументации и противоречий в работе; 9. Ответы на поставленные вопросы: 1) различаются ли представления о любви в зависимости от пола или возраста респондентов? 2) почему? 10. Рекомендации автору по повышению научной значимости работы и последующему развитию изложенных идей.