Другое «Практическое задание 1 «Спортивное ориентирование в системе...»,
спортивное ориентиорвание, физическая культура и спорт в Брянске

Практическое задание 1 «Спортивное ориентирование в системе воспитания детей и молодежи школьного возраста» Задание. Формирование умений создавать представление об упражнении и организовывать деятельность учащихся. У. М. 3. - Создайте представление об упражнении на примере рисунков диаграмм с описанием. Ориентировка в знаниях. Ответьте на вопросы: О.1. Какие внутренние и внешние факторы влияют на выступление спортсмена? Ч.2. Какие качества присущи спортсмену-ориентировщику? Д.3. Что в системном виде включает в себя спортивная подготовка? . Ориентировка в деятельности. Выполните задания: 1. Объясните задачу, назовите необходимые снаряды и инвентарь, укажите их расположение. 2. Распределите обязанности между учащимися и организуйте подготовку мест занятий. 3. Создайте представление об упражнении на основе ранее основанных действий. 4. Организуйте выполнение пробных попыток, проанализируйте их и определите метод разучивания упражнения. И. 1. Решите У.М.З. в целом и запишите е решение. Ч. 2. Решите У.М.З. на примере другого упр-я и запишите её решение в форме конспекта. Д. Оцените умения товарища в процессе решения У.М.З. Умения Полнота ± Качество ± И. Организовывать деятельность уч-ся 1.Подготовка мест занятий 1.Правильность и быстрота Ч. 2.Размещение учащихся 2.Рациональность Д. 3.Организация выполнения упражнений 3.Целесообразность метод Создавать представление об упражнении 1.Название и показ упражнения 1.Наглядность 2.Объяснение техники упражнений 2.Акцент на техническую основу 3.Использование методических приемов 3.Полнота информации ? Практическое задание 2 «Спортивное ориентирование в системе воспитания детей и молодежи школьного возраста» Задание. Организационно-методические указания в процессе обучения спортивному ориентированию. У. М. 3. - Создайте представление об упражнении на примере рисунков диаграмм с описанием. Ориентировка в знаниях. Ответьте на вопросы: О. 1. Охарактеризуйте зрительный и мыслительный аспекты воображения. Ч.2. Что такое тренировка? Д.3. Что такое послеспортивная реабилитация? Ориентировка в деятельности. Выполните задания: 1. Объясните задачу, назовите необходимые снаряды и инвентарь, укажите их расположение. 2. Распределите обязанности между учащимися и организуйте подготовку мест занятий. 3. Создайте представление об упражнении на основе ранее основанных действий. 4. Организуйте выполнение пробных попыток, проанализируйте их и определите метод разучивания упражнения. И. 1. Решите У.М.З. в целом и запишите е решение. Ч. 2. Решите У.М.З. на примере другого упр-я и запишите её решение в форме конспекта. Д. Оцените умения товарища в процессе решения У.М.З. Умения Полнота ± Качество ± И. Организовывать деятельность уч-ся 1.Подготовка мест занятий 1.Правильность и быстрота Ч. 2.Размещение учащихся 2.Рациональность Д. 3.Организация выполнения упражнений 3.Целесообразность метод Создавать представление об упражнении 1.Название и показ упражнения 1.Наглядность 2.Объяснение техники упражнений 2.Акцент на техническую основу 3.Использование методических приемов 3.Полнота информации