Другое «аспекты методической работы учителя начальных классов»,
Педагогика в Брянске

Задания по теме 1.1 Методическая деятельность и ее специфика в системе начального общего образования Цель занятия: иметь практический опыт изучения и анализа педагогической и методической литературы по проблемам начального общего образования. Задание 1. Выполните сравнительный анализ методической работы и методической деятельности учителя начальных классов. Результаты работы оформите в виде таблицы: Критерии для сравнения Методическая работа Методическая деятельность Цель Объект Предмет Методы Функции Результат Сделайте вывод о том, как взаимосвязаны методическая работа и методическая деятельность. Задание 2. О важности методической работы говорилось в трудах Я.М. Коменского, И.Г. Песталоцци, К.Д. Ушинского и других педагогов, которые исходили из возрастных особенностей детей и их знаний. Использование новых форм работы с детьми прослеживается в трудах Ильенко Л.П., Полевиной М.Н., Немовой Н.В. и других авторов, которые представляли методическую работу как условия для повышения качества педагогического мастерства. Найдите определения понятия «методическая деятельность» у вышеперечисленных авторов и других педагогов (по выбору), раскрывающие специфику методической деятельности учителя начальных классов (не менее 6-ти определений). Заполните таблицу: Автор определения Определение понятия «методическая деятельность» Сделайте вывод: 1. Сравните определения разных авторов и выделите сущностные характеристики понятия «методическая деятельность». Перечислите их. 2. В чем заключается специфика методической деятельности в начальной школе?