Создать карту-схему наблюдения за аффективными реакциями ребенка дошкольного возраста или младшего школьника во время игры со сверстниками: сформулировать основные референты аффективных реакций в процессе наблюдения.
В схеме наблюдения отразить программу наблюдения и бланк регистрации с соответствующими референтами наблюдения.
2. Описать 5 случаев обращения взрослых (родителей, опекунов, педагогов) к детскому психологу по вопросам оказания психологической помощи ребенку. Подробно изложить суть обращения, сформулировать психодиагностическую гипотезу, включить несколько (не менее пяти) методик, позволяющих подтвердить или опровергнуть психодиагностическую гипотезу.
Ольга
МГМСУ
Георгий -отличный исполнитель,всегда все идеально , без замечаний! Рекомендую!
Виктор
РГУП
Исполнитель проявил серьезный и качественный подход к моему заказу. Я очень ему благодарен...
Алексей
АмГУ
Работа выполнена намного раньше, что не может не радовать... Отличное исполнение!
Олеся
ТГУ
Работы выполнены досрочно. Исполнитель обладает редким качеством - честностью. Были некото...