«Подготовьте эссе объемом 250-300 слов на тему "Способы психолого-педагогической поддержки учащегося Н. с учетов его особенностей темперамента и характера".»,
Социальная психология в Брянске

Прочитайте фрагмент характеристики на учащегося Н.*. Характеристика обучающегося 8 класса В данной школе Н. обучается с первого класса по программе базового уровня. Не ориентирован на познавательную активность, по предметам успевает слабо. За время обучения показал очень низкие способности. Отмечаются средний уровень развития памяти, низкий уровень концентрации и распределения внимания. На уроках часто отвлекается на внешние раздражители. Из школьных предметов особого интереса не проявляет ни к одному. На уроках Н. работает только тогда, когда учитель обращает на него особое внимание. При выполнении учебных заданий медленно переключается с одного вида деятельности на другой, не может спланировать свою деятельность, исправить ошибку, если на неё указано. Записи в тетрадях делает неаккуратно, небрежно, пишет со множеством ошибок. Испытывает трудности по всем предметам, кроме физической культуры, учебного плана школы. В учебной деятельности подросток нуждается в организующей, планирующей помощи и одобрении на всех этапах урока. /.../ Внешний вид не всегда соответствует правилам и требованиям учебного заведения. По отношению к общественным делам безынициативен, почти всегда отказывается принимать участие в выступлениях класса, любит командовать. Конфликтный, вспыльчивый, неуравновешенный. Имели место высказывания в нецензурной форме, нецензурная брань в адрес учеников младше его по возрасту. Общителен, но зачастую невежлив, недопустимо резок, груб, нередко затевает ссоры со своими товарищами. В ссоре оскорбляет других учащихся, грубит, применяет физическую силу.