Решение задач «Содержание индивидуального задания на практику в хозяйствующих...»,
Юриспруденция в Брянске

Содержание индивидуального задания на практику в хозяйствующих субъектах (юридических службах организаций, предприятий и учреждений) № п/п Содержание индивидуального задания 1. Носов пришел в ООО "Темп" и стал вымогать у сотрудника Пулина 150 тыс. руб., угрожая тем, что явится со своими знакомыми, изобьет работников, уничтожит имущество и потребует уже 250 тыс. руб. В случае же передачи денег будет обеспечена безопасность деятельности ООО и его охрана. Несколько дней спустя эти же требования Носов предъявил учредителю "Темп" Бунину, а затем пришел за деньгами и получил от Бунина, полагающего, что Носов является главарем названной им группы, часть требуемой им суммы (112 тыс. руб.) и был задержан. Суд квалифицировал действия Носова по пп. «а» и «г» ч. 2 ст. 163 УК РФ как вымогательство, совершенное по предварительному сговору группой лиц и в целях получения имущества в крупном размере. 2.1. Кейс-задача № 1 Составить гражданский иск о возмещении материального ущерба от лица потерпевших. Ответить на вопрос, аргументировав ответ ссылками на конкретные статьи нормативных правовых актов, решения судов и иные правовые акты: Что является существенными обстоятельствами, имеющими значение для рассмотрения данного дела? 2.2. Кейс-задача № 2 Проанализировать правильность квалификации содеянного по ст. 163 УК РФ с учетом установленных судом фактических обстоятельств дела. Имеются ли в данном случае указанные судом признаки? Можно ли считать данное преступление оконченным? Квалифицируйте действия Носова. 2.3. Кейс-задача № 3 Составить гражданский иск о возмещении морального вреда от лица потерпевших. 2.4. Кейс-задача № 4 Составить резолютивную часть обвинительного приговора суда. 2.5. Кейс-задача № 5 Подготовить презентацию обучающего характера объемом от 10 слайдов, содержащую рекомендации по составлению описательно-мотивировочной части обвинительного приговора. Презентацию оформить приложением к отчету в формате Microsoft PowerPoint.