Исправьте ошибки в употреблении однородных членов предложения в предложенных фрагментах учебно-научных текстов.
1. Земля должна рассматриваться как некая
квазизамкнутая система, ресурс жизнеобеспечения которой большой, но ограничен. 2. Экологические проблемы носят уже столь глобальный характер, что могут решаться только во
всемирном масштабе и рассматривая Землю как целостную открытую систему. 3. Главным занятием этого племени было выращивание батата (сладкого картофеля) и изготавливать из плодов саговой пальмы муку - вещество. подобное крахмалу.
4. Биотоп, именуемый водохранилищем ТЭЦ-1, выполняет роль отстойника всех вредных веществ, которые перемещаются с водным потоком от верховьев реки и в том числе попавших в водоем вместе со сточными водами в результате аварийного сброса. 5. Психофизические особенности людей, вероятно, приведут к достаточно жесткому делению общества на «реалов», привыкших полагаться на собственные ощущения и которые не склонны к «жизни» в киберпространстве, и «виртуалов», которые большую часть своего времени будут проводить в иллюзорных мирах киберпространства, созданных компьютерными технологиями. 6. Античное общество по сравнению с древневосточным было более открытым и несравненно более демократично.
Найдите в предложениях причастия и причастные обороты, а также слово (слова), к которому они относятся.
1. Весьма важны такие факторы, как осознание фундаментальной базы сегодняшних и будущих научных исследований, точная классификация использованных типов фундаментов научных исследований, позволяюшие естественным образом создавать новые обьекты техники и технологии. 2. Для повышения живучести крупных ГЭС необходим комплекс мероприятий, снижающий вероятность появления техногенных возмущений, вызывающих сильные сотрясения сооружений и оборудования. 3. В институте вЫполнены исследования, доказывающие возможность создания линий электропередачи переменного тока с повышенной натуральной
МОЩНОСТЬЮ, управляемых
перечисленными устройствами компенсации реактивной мощности.
4.
Современный этап развития научных
исследований в технических университетах характеризуется интеграцией и взаимопроникновением различных типов фундаментов, создающими «фундаментальные сети» для разработки новых обьектов техники.
Карина
Финансово-экономический колледж
Очень хочу поблагодарить Анну за досрочно выполненную работу, сделано всё грамотно, чётко ...
Кристина
ТГУ
Всем привет , говорят чудес не бывает , но за деньги можно всё)) всё сделано с виду на отл...
Наталья
НГТУ
Работа выполнена быстро и самое главное всё подробно и понятно.Автора рекомендую,выполняет...
Михаил
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева»
Большое спасибо. Задание выполнено отлично, очень детально расписано решение.