«Кoнтрольная работа по учебной дисциплине выполняется в форме реферата»,
Основы дефектологии в социальной и профессиональной сферах в Брянске

Кoнтрольная работа по учебной дисциплине выполняется в форме реферата, тему которого Вам необходимо выбрать самостоятельно из списка: 1. Особенности психического развития лица с нарушениями слуха. 2. Специфика социализации лиц с нарушениями слуха в подростковом и юношеском возрасте. 3. Характерные особенности устной речи лиц с нарушениями слуха. 4. Типические особенности профориентации и трудоустройства лиц с нарушениями слуха. 5. Особенности психического развития лиц с нарушениями зрения. 6. Специфика социализации лиц с нарушениями зрения в подростковом и юношеском возрасте. 7. Типические особенности профориентации и трудоустройства лиц с нарушениями зрения. 8. Особенности психического развития лиц с детскими церебральными параличами. 9. Специфика социализации лиц с детскими церебральными параличами зрения в подростковом и юношеском возрасте. 10. Типические особенности профориентации и трудоустройства лиц с детскими церебральными параличами. 11. Основные особенности коммуникации лиц с детскими церебральными параличами. 12. Специфика социализации, профориентации и трудоустройства лиц с последствиями травм и ампутации органов опорно-двигательной системы. 13. Особенности психического развития лиц с нарушениями речи. 14. Специфика и перспективы социализации лиц с нарушениями речи. 15. Основные особенности и трудности коммуникации лиц с нарушениями речи. 16. Особенности психического развития лиц с задержкой психического развития. 17. Проблемы обучения и воспитания лиц с задержкой психического развития. 18. Специфика социализации, профориентации и трудоустройства лиц с задержкой психического развития. 19. Особенности психического развития лиц с умственной отсталостью. 20. Проблемы обучения и воспитания лиц с умственной отсталостью. 21. Специфика социализации, профориентации и трудоустройства лиц с умственной отсталостью. 22. Особенности психического развития, обучения и воспитания лиц со сложными нарушениями развития. 23. Специфика социализации лиц со сложными нарушениями развития. 24. Особенности психического развития лиц с ранним детским аутизмом. 25. Проблемы обучения и воспитания лиц с ранним детским аутизмом. 26. Специфика социализации, профориентации и трудоустройства лиц с ранним детским аутизмом. 27. Особенности психического развития лиц с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. 28. Проблемы обучения и воспитания лиц с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Кoнтрольная работа оформляется как единый текстовый документ (в формате Word) с титульным листом. Объем: 15-20 страниц формата А4, через 1,5 интервала.