Отчёт по практике «Задание 1.Просмотр видеозаписи двух занятий с ребенком с ограниченными»,
Дефектология в Брянске

Задание 1.Просмотр видеозаписи двух занятий с ребенком с ограниченными возможностями здоровья, проведение анализа двух просмотренных занятий (письменно); разработка 1 конспекта занятия для ребенка с ОВЗ (интеллектуальная недостаточность) дошкольного или школьного возраста (на выбор слушателя). Методические рекомендации: Слушателям рекомендовано просмотреть видеозаписи 2 занятий с ребенком по ссылке https://www.defectologiya.pro/prv/uchenik_45/ (по ссылке 2 и 3 занятия). В ходе анализа просмотренного занятия (урока) дайте обоснование основным направлениям индивидуальной коррекционно- педагогической работы с ребенком с ограниченными возможностями здоровья. Схема анализа занятия: Тема, цели занятия (коррекционно-развивающая, образовательная, воспитательная). Соответствие этапу коррекционной работы и возрасту детей. Принципы построения занятий. Разделы занятия. Направленность каждого раздела на развитие и коррекцию психических функций Использование индивидуального подхода к детям. Наглядно-дидактическое оформление занятий. Оформление материала и проведение занятий в едином сюжете. Использование на занятии различных игровых ситуаций. Манера поведения педагога-дефектолога: владение собой, детским коллективом, отношение к детям и т.д. Заключение о коррекционной результативности занятия. Разработка конспекта занятия в соответствии со следующим структурным компонентам: цель и задачи занятия, методика организации и проведения занятия, содержание занятия, коррекционная направленность занятия, особенности деятельности детей на занятии, результативность занятия. Задание 2. Просмотр психодиагностического обследования ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Методические рекомендации: Вниманию слушателей предлагается видеозапись психодиагностического обследования отдельных психических проявлений детей с ограниченными возможностями здоровья. Совместно с дефектологом-наставником проводится анализ просмотренного занятия. Задание 3. Подготовка анализа психодиагностического обследования ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. По итогам просмотра видео из задания 2, слушателем заполняется карта дефектологического обследования (см. папку Стажировка Олиго) и составляется анализ психодиагностического обследования согласно методическим рекомендациям ниже: 1 Цель диагностики (на что направлена). 2 Соответствие выбранных методик возрасту и индивидуальным особенностям ребенка. 3 Название используемых методик и их задачи. 4 Оформление диагностического материала (формулировка инструкций к выполнению заданий, подбор наглядного материала). Задание 4.Подготовка рекомендации родителям, педагогам по обеспечению адекватных условий для полноценного развития ребенка Методические рекомендации: Слушателям необходимо составить 1 консультацию для родителей или педагогов по проблеме (на выбор слушателя): 1) трудности, возникающие в процессе обучения и воспитания ребенка (например: ребенок не справляется с образовательной программой); 2) неадекватные поведенческие реакции ребенка (негативизм, агрессия, странности, страхи, непослушание, агрессивное отношение к родителям); 3) негармоничные отношения со сверстниками 4) неадекватные межличностные отношения ребенка с близкими родственниками 5) несоответствие между оценкой возможностей ребенка специалистами образовательного учреждения и родителями 6) эмоциональное отвержение ребенка кем-либо из родителей; отказ ему даже в материальном обеспечении; 7) неадекватное отношение одного из супругов к «особенному» ребенку или к другому своему ребенку с нормальным развитием (проявление чувств ревности, гнева, агрессии). Требования к оформлению: не более 2 листов печатного текста формата А4, шрифт Times New Roman, размер 14, интервал 1,5.