Другое «Задания для коллоквиума 1. На основе данных информационных ресурсов...»,
Эффективный менеджмент и экономика в образовании в Брянске

Задания для коллоквиума 1. На основе данных информационных ресурсов «Федеральная служба государственной статистики (Российский статистический ежегодник) сделайте обзор состояния образования как отрасли и оцените ее влияние на экономическое развитие государства: • переходной экономики – 1990-2010 гг.; • современного периода. 2. Пользуясь источником [Романова В.В., Мацкевич А.В. Показатели бюджетных расходов в сфере образования / Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики»; Ин-т управления гос. ресурсами. М.: ИД ВШЭ, 2012. 58 с. Режим доступа: http://window.edu. ru/resource/585/78585; «Федеральная служба государственной статистики (Российский статистический ежегодник)] выделите основные тенденции финансирования системы образования за последние 10 лет. 3. Заполните таблицу 8-15 научных работ за последние 10 лет в области менеджмента образования в России и за рубежом используя https://www.elibrary.ru с соответствии с выбранной темой Управление мотивацией человеческих ресурсов и стимулирование труда. П.п Годы Автор и название работы, выходные данные (при наличии) Основная идея 1. 4. Проведите анализ образования как отрасли экономики по отраслевым показателям с 2010 г. (см. образец Шемятихина, Л. Ю. Образование в отраслевой структуре экономики / Л. Ю. Шемятихина // Педагогическое образование в России. – 2014. – № 2. – С. 88-97.). Сделайте вывод 5. Составьте хронологический аннотированный перечень нормативных документов, регламентирующих деятельность современных российских образовательных организаций в сфере менеджмента и экономики (по выбору – уровень образования): Нормативный акт Дата принятия, последняя редакция Основное содержание Последствия для развития образования как отрасли